园区华林幼儿园:让孩子的好奇心扣响“科学世界”的大门

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年06月23日

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  原题目:园区华林幼儿园:让孩子的猎奇心扣响“科学世界”的大门

  园区华林幼儿园

  我们家孩子此刻曾经中班了,在这一年半的时间里我很是感激华林,华林对我来讲就是一个温暖的大师庭。

  这个孩子是我四十多岁生的,真的怕他遭到一点点危险,在入园前我都想过辞掉工作以阿姨的身份来到学校。有时候问孩子,你喜好幼儿园吗?他说,我喜好呀,我们幼儿园的饭可好吃了。孩子说得那么天然,我真的很安心。

  幼儿园在培育孩子的同时还给我们家长开设了家长学校,教我们怎样样做一个好家长。小班下学期的时候,爸爸来过一次后,后来他不管多忙城市来上家长学校,幼儿园的家长学校让我家里从我一小我带孩子变成了我们两小我带孩子。

  华林幼儿园教员 张昕玙

  我们是一所新的幼儿园,新教员比力多,也是一个很年轻的集体。日常平凡我们会多亲近孩子,蹲下来跟孩子措辞,听他们讲话的时候要尊重他们,要耐心教诲他们,他们会把本人的设法告诉你,跟你做好伴侣,你也能更好的领会他们。

  对于一所新园是若何在短时间内办出本人的特点的,带着这个问题,记者走进了华林幼儿园。安步于华林幼儿园,就像走进了一个积木世界。教室、走廊、天花板、室内体育场等各个处所,一块块被放大的七彩积木造型到处可见,气概凸起,在幼儿园中如斯大面积地植入积木元素,在姑苏幼儿园中也是能独树一帜的。

  华林幼儿园园长 滕昕

  我们但愿孩子通过艺术的熏陶和思维的碰撞,培育他们思辨能力和创想能力,基于这些我们的特色定位在“科学”,2017年我们功效申报了“江苏省STEAM特色试点学校”。目前,我们的办园特色就是STEAM理念下的创意园本课程,包罗乐高课程等科创社团。

  乐高能开辟孩子的缔造能力和想象能力,对于颜色的认识和思维空间想象能力都有很大的成长空间。滕园长说,但愿孩子可以或许玩得高兴又能学到学问,而乐高具备如许的教育功能,“寓教于乐”是华林幼儿园不断推崇的教育理念。

  华林幼儿园幼儿

  我很喜好乐高,我们幼儿园四处都能看到彩色的积木。

  在乐高教室里,大二班的孩子正在上乐高课程,周教员拿出照片先让孩子们察看小狗的特点,然后让孩子们按照本人喜好的样子拼搭一只积木狗。

  华林幼儿园幼儿

  我今天搭的这只小狗的名字叫小叮当,它的眼睛还会动呢。

  华林幼儿园教员 周莱

  对于我们教员来说,这也是一个新的课程,接触后发觉这个课程对孩子来说是一个摸索的过程,对教员来说是一个不竭进修试探的过程。通过和孩子不竭挖掘新材料,建机关型,孩子在进修,教员也在不竭成长。

  滕园长告诉记者,在与幼儿园教育特色相连系的根本上,幼儿园建立了独具特色的科学发觉室。教员带着孩子们积极开展教育摸索和尝试,为孩子们创设一个富有特色的摸索空气。

  华林幼儿园教员 张蕊

  走进科发室,就会被面前的STEAM创意玩具区所吸引,这些游戏的材料长短常环保,我们有各类各样的坡道,管道,都是很容易从糊口中取材的一些工具。3-6岁的孩子会在玩的过程中不竭建构本人的认知,在玩坡道游戏的时候孩子们就会发觉,小米粒小黄豆分歧材料的颗粒滑行的速度是纷歧样的,诸如斯类的科学学问就是在玩中习得的。

  记者看到,科学发觉室划分出若干个区,各区别离有本人的主题内容,如:磁铁区、电力区、玩水区、声探区、光影区、STEAM创玩区、力区、感官区等,幼儿能够在做做玩玩中发觉问题并处理问题。

  华林幼儿园教员 胡佳敏

  孩子通过本人的思维,将这些材料进行建构拼搭,在过程中也会不竭的进行摸索,发觉一些新的问题。方才他们在搭建的时候就会发觉一个高度差,上层的轨道要高于基层轨道小球自在滑落,孩子也这个过程中不竭地发觉问题,处理问题,最初让小球在本人搭建的轨道中滑落下来。

  张蕊教员告诉记者,在幼儿园里,孩子们的勾当次要是依托材料来进行的。按照主标题问题标和打算,教员会对科学发觉室的材料进行适量的投放,此中大部门勾当材料是教师、家长和孩子配合收集便宜的成品和半成品,如纸筒卷、饮料瓶、石头、种子、线绳等。我们激励孩子们将收集的糊口中的废旧材料投放到科学发觉室里利用。

  滕园长暗示,好动是幼儿的本性,勾当是幼儿与情况互动的形式,科学发觉室可以或许给孩子们供给愈加广漠的空间、愈加丰硕的操作材料和尝试材料,孩子们通过切身操作,会感遭到科学教育勾当的无限奥妙和乐趣。

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